【課程背景】
薪酬管理是企業(yè)人力資源管理工作中核心的核心，一套好的薪酬管理制度，能夠正確衡量員工的貢獻(xiàn)，激發(fā)員工的工作潛力，不斷提升個(gè)人績(jī)效，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)績(jī)效提升。
目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)對(duì)如何設(shè)計(jì)薪酬體系存在很大疑問(wèn)，就此問(wèn)題丁堅(jiān)老師將結(jié)合其十多年的咨詢項(xiàng)目與實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，告訴您如何進(jìn)行薪酬體系的設(shè)計(jì)，并在培訓(xùn)過(guò)程中讓學(xué)員針對(duì)本企業(yè)薪酬體系常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)操研討與互動(dòng)交流。
【課程收益】
- 讓學(xué)員掌握企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的321核心法則，實(shí)現(xiàn)薪酬體系如何對(duì)外公平、對(duì)內(nèi)公平與自我公平；
- 分享標(biāo)桿企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)案例與實(shí)踐啟示；
- 以企業(yè)常見(jiàn)的典型人員為例（中高層、技術(shù)類、營(yíng)銷(xiāo)類、行政支持類），分別討論其薪酬體系設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)技巧；
- 解析如何優(yōu)化薪酬體系與考核體系的浮動(dòng)掛鉤機(jī)制；
- 讓學(xué)員掌握如何將考核和激勵(lì)性薪酬體系的設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)接，分享講師十多年的咨詢與管理經(jīng)驗(yàn)及咨詢項(xiàng)目薪酬管理的案例資料，幫助學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃，使得學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好實(shí)踐。
【課程大綱】
第一單元 企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的四項(xiàng)基礎(chǔ)工作解析
關(guān)鍵詞之一：工作分析
- 為什么會(huì)有工作內(nèi)容的不同關(guān)注
- 工作分析的常用四大方法
- 實(shí)戰(zhàn)分享：某企業(yè)工作日志寫(xiě)實(shí)的咨詢案例
- 企業(yè)編制崗位說(shuō)明書(shū)的兩個(gè)誤區(qū)
- 重點(diǎn)：如何編寫(xiě)崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
- 工作標(biāo)準(zhǔn)編制的核心原則
- 課堂練習(xí)：編寫(xiě)崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵詞之二：崗位價(jià)值評(píng)估
- 為什么要職位評(píng)估？？
- 因素評(píng)估法操作流程
- 職位評(píng)估體系中：價(jià)值評(píng)估指標(biāo)的一般要求
- 因素評(píng)估法，對(duì)與崗位相關(guān)的7個(gè)要素、13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)
- 課堂練習(xí)：用“因素評(píng)分法”進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估
- 職位評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用-----如何編制《職位分類等級(jí)表》
- 實(shí)戰(zhàn)分享：某企業(yè)崗位評(píng)價(jià)創(chuàng)新流程的咨詢案例
關(guān)鍵詞之三：任職資格評(píng)定
- 勝任力素質(zhì)模型----ASK模型
- 基于能力素質(zhì)模型的【崗位任職資格設(shè)計(jì)】
- 關(guān)鍵行為事件(典型樣本)訪談法
- 員工能力素質(zhì)評(píng)估的簡(jiǎn)易處理-----360度小組法
- 實(shí)操咨詢方案：如何開(kāi)展『技術(shù)人員』的技能等級(jí)評(píng)定
關(guān)鍵詞之四：薪酬水平調(diào)查
- 薪酬調(diào)研的分析原則
- 了解市場(chǎng)薪資水平
- 外部薪酬競(jìng)爭(zhēng)性
- 案例討論：如何看薪酬調(diào)研的數(shù)據(jù)曲線
- 通過(guò)薪酬調(diào)查，編制企業(yè)《標(biāo)準(zhǔn)工資等級(jí)表》
- 專題討論：如何規(guī)劃企業(yè)薪酬等級(jí)表策略
第二單元 標(biāo)桿企業(yè)薪酬激勵(lì)機(jī)制的案例研討
- 阿里巴巴：雙軌制薪酬--價(jià)值觀與業(yè)績(jī)并重
- 攜程：“OK組合+投名狀”—建立共同體
- 《羅輯思維》：游戲式激勵(lì)的“節(jié)操幣”
- 華為薪酬：向奮斗者傾斜 強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行
- 神奇公式 ：海底撈與韓都衣舍的底層激勵(lì)邏輯
- 積分制管理：人性化的薪酬激勵(lì)補(bǔ)充模式探索
第三單元 典型人員的薪酬體系設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 中高層管理者的薪酬體系重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 專業(yè)技術(shù)人員的薪酬體系重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 業(yè)務(wù)銷(xiāo)售人員的薪酬體系重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 行政支持人員的薪酬體系重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
第四單元 薪酬激勵(lì)體系常見(jiàn)問(wèn)題與績(jī)效掛鉤對(duì)策技巧
- 問(wèn)題一：如何理解并正確實(shí)施“薪酬保密”？
- 問(wèn)題二：因業(yè)務(wù)發(fā)展需要引入空降兵（如高層、特殊人才等），如何開(kāi)展有效的薪酬談判問(wèn)題？
- 問(wèn)題三：在浮動(dòng)薪酬掛鉤考核中，綜合類、技術(shù)類工作不好量化，定性考核如何績(jī)效量化？
- 問(wèn)題四： 在浮動(dòng)薪酬掛鉤考核中，絕大多數(shù)員工認(rèn)為考核就是扣分扣錢(qián)，甚至是“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)”，如何實(shí)現(xiàn)不同崗位的考核平衡，體現(xiàn)考核公平性？
- 問(wèn)題五：在浮動(dòng)薪酬掛鉤考核中，企業(yè)各部門(mén)主管打分出現(xiàn)形式主義，如何讓績(jī)效考核分?jǐn)?shù)避免“好好先生”、“滿分主義”？
- 問(wèn)題六：由于歷史原因，公司老員工實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富，忠誠(chéng)度高，但學(xué)歷與知識(shí)水平普遍不高，工資水平偏低；而新招人員雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但學(xué)歷高，而且工資要求也偏高，導(dǎo)致公司內(nèi)部類似崗位的人員，新老員工內(nèi)部工資不公平，如何解決？
- 問(wèn)題七：績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)該如何與績(jī)效工資、年度調(diào)薪合理掛鉤，以激勵(lì)員工？---實(shí)戰(zhàn)咨詢案例討論：假設(shè)企業(yè)結(jié)合年度經(jīng)濟(jì)效益和歷史總體薪酬水平，同時(shí)充分考慮行業(yè)工資水平、地區(qū)工資增長(zhǎng)率，計(jì)劃明年總體平均調(diào)薪幅度為12%，如何細(xì)化操作方案？
- 問(wèn)題八；團(tuán)隊(duì)非薪酬激勵(lì)的常見(jiàn)技巧討論分享？
【課程總結(jié)與回顧】
【學(xué)員互動(dòng)答疑、交流】